Rentrée scolaire 2019-2020 : Nestlé et ICI offrent 7 écoles et près de 10000 kits scolaires aux enfants des communautés cacaoyères
Abidjan, le 2 octobre 2019 - Nestlé, en partenariat avec la Fondation International Cocoa Initiative (ICI) livrera, à l’occasion de
la rentrée scolaire 2019-2020, plusieurs
établissements construits ou réhabilités.
Au total,
ce sont 4 écoles nouvellement construites toutes équipées et
3 établissements réhabilités ainsi que 9780 kits scolaires qui seront offerts dans les semaines à venir aux enfants des communautés cacaoyères. Ces constructions et réhabilitations d’établissements scolaires ont été entamées au cours de l’année 2018.
La série de remises officielles de clé de ces
écoles et de kits scolaires aux élèves bénéficiaires a débuté le 2 octobre 2019, dans le village de Duquesne Crémone, dans
le
département d’Adzopé. Les remises de clés se
poursuivront ensuite à Zengobly, à Toa Zeo et à Ouangolo 2, des communautés
du
département de Duekoué.
Pour M. Thomas Caso, Directeur Général de Nestlé Cluster Atlantique (Côte d’Ivoire,
Sénégal, Guinée,
Mauritanie,
Gambie, Guinée Bissau
et
Cap vert), « une école peut changer la vie et le destin d’un enfant, car elle ouvre les portes d’un savoir infini. Une école améliore la qualité de vie et
permet de rêver à des lendemains meilleurs. C’est aussi la raison d’être de Nestlé
: Améliorer la qualité de vie et
contribuer à un avenir plus sain ».
Nestlé, à travers la Fondation International Cocoa Initiative (ICI),
son
partenaire, apporte depuis 2012 un appui aux producteurs des zones cacaoyères, en construisant
des
établissements scolaires
et en offrant des kits scolaires à des enfants bénéficiaires, préalablement identifiés.
Ce soutien intervient dans le cadre des initiatives de scolarisation au sein des communautés cacaoyères. Il s’inscrit également dans le plan d’actions de Nestlé visant à lutter contre le travail des enfants dans sa chaîne d’approvisionnement ; plan lui-même inscrit dans le Plan d’Action National 2019-2021 de lutte contre la traite, l’exploitation et le travail des enfants.